分類: 軍事新聞
學以致用,體系練兵謀打贏
海面風高浪急,海底險象環生。日前,東部戰區海軍某支隊一場攻防訓練在某海域緊張進行。官兵配合默契、操作精準,出色完成訓練任務。
攻防轉換速度需進一步提升、個別崗位協同不夠密切……訓練一結束,該支隊便立即組織覆盤檢討。官兵深入查擺訓練中暴露出的問題,逐一制訂整改措施。
“備戰打仗是軍隊的主責主業,抓戰領戰是黨委的政治責任。支隊黨委突出實踐導向,積極推動主題教育成效向戰鬥力轉化,帶領官兵把全部精力向打仗聚焦、全部工作向打仗用勁。”該支隊領導介紹,第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,他們充分借鑑第一批主題教育經驗,深學深悟習近平新時代中國特色社會主義思想,牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,堅持學思用貫通、知信行統一,聚焦主責主業,多措並舉解決多個影響和制約部隊戰鬥力提升的重難點問題,有力促進了部隊戰鬥力提升。
該支隊採取上下聯動、分級組織的方式,結合黨委理論學習中心組學習、“三會一課”、主題黨日等時機抓好理論學習深化,引導各級跟進學好習主席系列重要講話精神,不斷提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。他們把深刻檢視整改作爲切入點並貫穿主題教育全程,利用基層理論學習小組、“深藍書吧”等平臺載體,組織分享交流會、新老兵對話會、強軍故事會等活動,發動官兵緊貼戰備訓練實際,深入查擺自身不足,全面查找工作短板,把問題擺上桌面、列成清單,立起鮮明問題導向。
開展兵力運用、指揮協同、戰法訓法創新等重點問題研究,依託院校、廠家、研究機構進行基本技能強化,實現理論實踐“雙提升”;着眼實戰錘鍊指揮員能力素質,明確參謀人員抓訓權責範圍,健全完善軍士傳幫帶制度,培養教學組訓“明白人”……該支隊結合主題教育進程,深入開展以立基點、通堵點、破難點、強支點爲主要內容的“抓四點促轉型”實踐活動,聚力破解制約部隊戰鬥力建設的深層次矛盾問題,在創新兵力運用、實現戰法突破、促進能力提升上下更大功夫。
不久前,該支隊一艘潛艇赴某海域開展協同訓練。到達預定海域,潛艇指揮員在水面艦艇配合下,指揮艇員迅速行動。水面的“眼睛”緊盯“敵”情,水下的“巨鯨”緊咬目標,一張潛艦協同作戰網絡向“敵”艦鋪撒開來。
“只有平時在演訓演練中設強對手,在戰術戰法研究上吃透對手,在難題攻關突破上快於對手,纔能有效破解難題,練強實戰硬功。”主題教育學習交流會上,該支隊領導說,他們注重強化與兄弟部隊的協同配合,突出潛艦、潛機聯合攻防訓練,持續推進實戰背景下體系練兵。
“巨鯨”蹈海,狀態滿格。記者走進該支隊軍港碼頭,只見一派火熱練兵場景。官兵緊盯主責主業,有序進行一項項訓練,把開展主題教育煥發出的幹事創業熱情轉化爲投身強軍實踐的豪情動力。(陳澤生、向黎鳴)
互聯互融 合力制勝
初冬時節,渤海灣畔。空軍某部官兵聞令而動,到達某機場展開搶修作業。與此同時,海軍某部保障分隊從海上機動前來支援,一場實戰化訓練拉開帷幕。
“遭‘敵’空中打擊!”特情突至,機場內防空警報驟然響起,跑道上硝煙瀰漫。官兵密切協作,人員車輛迅速隱蔽。空軍某部做好僞裝防護,海軍某部官兵同步進行僞裝效果檢測。
“只有深度嵌入實戰背景,推動搶修搶建保障力量互聯互融,才能在作戰保障中攥指成拳、形成合力。”空軍某部領導介紹,隨着體系練兵深入推進,部隊對整合區域內搶修搶建保障力量的需求愈發強烈。訓練中,他們成立搶修搶建聯合指揮部,暢通指揮鏈路,突破傳統保障模式,運用新技術新方法實現融合創新,不斷提升聯合保障能力。
無人機空中探測、排爆機器人轉移彈體……勘察評估後,保障分隊運用一系列排爆新手段,開展未爆彈藥搜排作業。隨後,空軍某部操作手有條不紊展開作業,集中銷燬未爆彈藥。
戰場保障,分秒必爭。參訓的空軍官兵迅速攜裝具奔向受損跑道,與海軍官兵分工作業,很快完成對跑道的搶修,機場起降等功能得以恢復。當海軍某部戰機降落在臨時搶建的停機坪時,場站官兵已做好應急保障準備。
“聚焦保障需求,持續深化聯合保障模式探索,才能實現保障力量互聯互融、合力制勝。”空軍某部領導表示,他們攜手海軍部隊,暢通常態化協調聯絡渠道,組織業務骨幹交流集訓,驗證多項保障新手段,跨軍兵種跨區域動態協同、整體聯動的搶修搶建機制不斷完善。(張存國、李建文)
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集智聚力提振官兵精氣神
“我們哨所駐地高寒缺氧,一代代官兵用青春和熱血守護大國長劍……”近日,火箭軍某旅組織一堂教育課,邀請兄弟單位某連幹部登臺講述單位紅色歷史。這名幹部結合自身任務經歷進行的精彩授課,令現場官兵深受觸動。這是該旅探索思想政治教育區域協作機制,大力提升教育質效的生動一幕。
近年來,隨着實戰化訓練不斷深入,部隊動態分散漸成常態。如何抓好動散條件下的思想政治教育,成爲擺在該旅黨委面前的一個現實課題。他們立足部隊實際,探索思想政治教育區域協作機制,按照“因勢利導、優勢互補、統分結合、資源共享、注重實效”原則,與駐地友鄰部隊、地方黨政機關等單位攜手,搭建教育區域協作平臺,集智聚力燃旺教育爐火,提振官兵精氣神。
“資源共享的目的,就是要做大‘教育蛋糕’,讓官兵嚐到更多甜味、鮮味,有效破解動散條件下教育組織難的問題。”該旅一名政治教員介紹,他們充分利用駐地和任務地域紅色資源,積極借鑑其他單位開展思想政治教育的特色做法和有益經驗,爲教育課堂注入更多活力。前不久,該旅駐地兄弟單位遴選優秀政治教員組成巡講團,赴大漠戈壁爲該旅值班分隊官兵開展“傳承革命精神、奮進強軍征程”主題好課巡講,官兵受益匪淺。
“衆人拾柴火焰高。加入教育協作區政治教員隊伍後,我感觸最深的是備課資源更多了、授課要求更高了,倒逼自己不斷提高授課能力。”該旅某連指導員介紹,新機制帶來教育新氣象,爲官兵練兵備戰注入強大精神動力。連日來,該旅組織一系列實戰化訓練,面對複雜戰場環境,官兵戰戈壁、鬥黃沙,展現出過硬的戰鬥作風。(王興來、嶽小林)
缺兵嚴重 飛指部中校淪募兵員 基層怒吼:想逼死誰啊
基層在臉書「靠北長官2.0」抱怨,貴爲中校卻要在街頭髮放文宣。(圖截自臉書)
基層在臉書「靠北長官2.0」抱怨。(圖截自臉書)
國軍實施募兵制,缺員嚴重,基層面臨龐大的招募壓力,還推動「人人都是招募員」制,廣發各式招募文宣。有基層忍不住在臉書抱怨,爲了招募民衆加入國軍,要求單位主官在外面拋頭露面、發放文宣,還要開會、操課,「不怕這些人去外面反招募?」
臉書粉專「空軍防空暨飛彈指揮部招募專區」在15日時發文強調,招募工作不分日夜,爲了推廣招募工作,六二一營營長戴中校帶領單位同仁至淡水老街周邊及便利商店發放招募文宣。意圖藉由發放文宣及介紹,讓民衆更瞭解國軍各項招募班隊的資訊,提升民衆加入國軍的意願。
不過,有基層在「靠北長官2.0」抱怨,懇求收回「腦殘的招募命令」,竟然還叫各單位的主官出來跑行程,難道單位都不用顧?不僅要招募,還要開會、做戰備任務,再騙單位成立義工團,有空再來幫毛招募;之後再硬生生要單位把義工團變協力招募員。以爲這樣可以拉高招募成效?不怕這些人去外面反招募?
該名基層批評,部隊已經沒人了,業務都要利用休息時間或休假時間做,還硬抓人去招募,「到底是想逼死誰啊」。逼到大家都退伍,再來喊部隊媒人,再開檢討會逼人招募,卻不會想說爲何留不住人。這樣循環,只會製造更多的「反招募人員」,將國軍名聲弄臭。
該名基層感嘆,可憐的長官,貴爲中校,卻要在外面拋頭露面,跪求人來當兵,一點尊嚴都沒有了。國軍都把標準放那麼低了,也沒看有很多人搶破頭來報考,國軍真的該認真檢討檢討,別再欺騙自己了。
濰坊昌邑:課後服務讓教育更有溫度
與小夥伴們一起在操場上跳繩、打籃球,或在專用教室練習書法、繪製兒童畫,在多功能舞臺上撥動琴絃、舞動身姿……如果問昌邑市中小學課後服務給人的第一印象是什麼,那無疑是“豐富”,而且在課後服務中處處體現着教育的溫度。
昌邑市積極探索、綜合施策,聚焦系統規劃、師資保障、服務模式、保障機制等方面,着力破解課後服務實施過程中難題,持續升級課後服務新模式,推進“雙減”政策落地實施,促進學生全面而有個性成長。
注重規劃 高位推進課後服務
強化頂層設計,確保有章可循。昌邑市將課後服務納入必須辦好的教育民生實事,組建工作專班,明確教育、財政、人社等部門職責,確保各項工作規範有序開展。制定出臺《昌邑市義務教育階段學校課後服務工作實施方案》,明確服務時間、服務內容、責任分工、保障措施、教職工激勵辦法等內容,實施“5+2”(每週5天、每天不少於2小時)課後服務模式,確保課後服務結束時間不早於正常下班時間,解決家長接送難題。
強化宣傳引導,確保渠道暢通。學校制定課後服務方案,通過公衆號、致家長一封信、線上家長會等方式,提前告知每一位家長,確保有意願參與課後服務的學生和家長全部知曉。
強化監督考覈,提升服務質量。建立常態化意見徵求監督機制,通過發放徵求意見表、線上“面對面”、公開電話及信箱、教師家訪、召開座談會等方式,向師生和家長公開徵求意見建議,制定改進方案,責任到人,及時調整改進相關工作,提升課後服務質量。
統籌資源 提升課後服務質量
鼓勵教師參與課後服務。該市將教師參與課後服務情況納入評先樹優、教師績效工資發放重要依據。組建以班主任和學科教師主體的3600餘人課後服務隊伍,圍繞作業設計、課業輔導、活動組織等主題,不斷提升課後服務質量和水平。
統籌社會力量參與課後服務。學校根據學生需求和課程設置需要,聘請志願者服務團隊、“非遺”傳承人等1000餘人參與校內課後服務,引進校外專業輔導教師30多名,壯大課後服務隊伍,有效緩解師資力量短缺問題。同時吸納家長志願者充實到課後服務團隊中,爲家長創造直接參與課後服務機會,發揮家校協同育人作用,形成育人合力。
探索建立校外社會實踐基地。組織學生利用課後服務時間走進工廠、農村、博物館等場所,舉辦聯建活動160餘場次,開展社會實踐、職業體驗、革命教育,促進學生身心健康發展。
開展服務 助力學生全面成長
建立作業輔導機制。以小切口帶動大改革,嚴格控制作業數量和時間,提高作業質量,探索實施研究性作業、實踐性作業,確保學生利用課後服務時間完成作業。對學習困難學生開展課後答疑和輔導工作,減輕家長經濟負擔和焦慮,助力“雙減”政策落地,促進學生身心健康發展。
建立育人課程超市。建立市、校兩級課程建設統籌管理機制,制定延時託管服務課程規劃,構建延時託管服務課程體系,開設創客、機器人、演講等多層次、開放型社團,爲學生開設科普、文體、藝術、勞動、閱讀等興趣課程700餘種。探索實施課後服務新模式,惠及學生4.5萬餘名,爲不同發展潛能的學生提供多樣化學習內容,讓每個學生都能成就最好的自己。
建立立體化課程資源。充分利用線上資源和課程服務,利用濰坊市教育雲平臺和中小學教育雲平臺,促進優質教育資源的共享、提高課後服務質量和水平。充分利用當地鄉土資源,建構“非遺·傳承”體系,開發《布藝》《草編》《農耕》絲綢文化等系列特色實踐活動,帶領學生走進非遺基地實地考察,讓學生了解地域文化,感受非遺魅力,傳承非遺素養。
完善機制 全面保障課後服務實施
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健全經費保障機制。將課後服務所需經費全部納入財政預算,每年按照每班每個工作日20元、全年200個工作日標準按時足額撥付資金400餘萬元,按時全部足額發放到位。同時加強課後服務經費管理使用,嚴格執行公開公示制度,嚴禁將課後服務支持經費用於與課後服務無關的支出,嚴禁學校以課後服務名義向學生家長亂收費。
建立安全管理機制。將課後服務納入校園安全常規管理,明確安全底線,完善安全管理、信息通報、家校聯繫等制度,做到場地設施有保障、規範管理有制度、領導教師全到位,切實履行好對學生的看護責任。開展師生安全教育,及時開展安全隱患排查,建立值班教師、帶班領導、安保人員交接機制,實現與家長交接孩子的“無縫對接”。
建立教師關愛機制。針對“雙減”和課後服務背景下教師的“減負瘦身”問題,昌邑市在課後服務中突出教師“自願+統籌”的服務導向,通過教師“AB崗”等舉措,充分激發教師參與課後服務活動的主動性、積極性。優化中小學教師績效工資方案,充分考慮教師參與課後服務的因素,確保課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助,提高教師工作積極性。(大衆日報客戶端記者 都鎮強 報道)
珠海iBS:廣東英語夏令營哪家值得推薦?
成長,應該是什麼樣子?也許是脫離父母獨立生活;也許是堅持每天做健身操;也許是開始懂得孝敬長輩。但更全面、更有深度的成長,應該是什麼樣子呢?
一、珠海iBS英語島夏令營
英語島夏令營是iBS國際商務外國語學院針對11歲及以上青少年所開設的沉浸式主題英語的外伶仃島學習活動,採用“全封閉、沉浸式、純英語”的學習方式,集學、用、遊、玩、體驗於一體,讓孩子們從另外一個維度體驗英語,愛上英語。除了培養孩子的英語綜合能力外,鍛鍊英語思維,培養獨立生存能力,實現全面成長,全新蛻變。
在夏令營期間,全面培養孩子的4C綜合素養能力,即創造力:提高孩子隨機應變能力,發散思維,有條理的解決問題;合作能力:提高孩子與他人協調、合作能力,以及積極參與能力;交流能力:提高孩子善於聆聽以及勇於表達的能力,學會人際交往技能;批判性思維:提高孩子理性分析、自我校準能力,樹立正確世界觀;
二、純英沉浸式學習環境
英語島夏令營每期5天4晚,每天10+小時,打造一個沉浸式的學習環境,在學習期間,學員全天候沉浸在英文的世界中,不斷地接受各種英語信息的刺激,在大量地使用地道英語的過程中不斷提升語感,培養英語思維。
三、夏令營服務體系
①經驗豐富的師資
iBS國際商務外國語學院成立於1998年,專注於外語教育已有24年,辦學歷史悠久,教學經驗豐富。英語島夏令營選派專業中外教進行授課,師生比例1:5。
②獨享稀缺環境,自然星空
夏令營設在珠海外伶仃島,島上風光綺麗,星羅棋佈,水清石奇,山峰峻秀,沙質細膩,空氣清新,被譽爲“地球上空氣質量最好的海島”之一。
在孩子們入島後,工作人員會安排他們住在特色太空艙,科技感滿滿,內有空調、排氣扇、燈光,每個學員一個獨立牀位,並配有門卡。學習之餘,導師會帶領學員海島徒步、玩沙灘排球、做小組探島任務、團隊協作遊戲等,在大自然中探索、發現與學習,培養學員獨立生存、激發團隊精神和磨鍊意志。
③健康飲食,科學合理
孩子們就餐食材當日採購,吃飯前洗手監督,使用含乙醇洗手液,用餐過程使用公筷公勺。
推跨境人民币结算,上海创建 “丝路电商” 合作先行区任务明确
④人身安全有保障
入島之後,師生們同住同吃,全力保障並照顧每一個孩子的宿舍安全。同時,每天24小時有輔導員全程跟蹤孩子的動態。
俄羅斯準備量產Su-75將軍戰機 美國並不看好
2021年莫斯科航空展出現Su-75,俄羅斯將它視爲低階廉價的輕型5代機。(圖/Rostec)
俄羅斯官方媒體衛星通訊社(sputniknews)報導,俄羅斯國營技術集團(Rostec)正在準備各種機牀與生產線,準備生產Su-75「將軍」(Checkmate)戰鬥機,除了自用以外,也要對外出口。然而美國評論家認爲,Su-75只是個「霧件」(Vaporware),也就是未完成品,離量產更是遙遙無期。
俄羅斯國營技術集團在杜拜航太展(11月13~17日)開幕前,向衛星通訊社說「所有技術文件已送到製造工廠,原型機的生產準備工作已經完成」。
正在參觀杜拜航太展的俄羅斯工業和貿易部長曼圖羅夫 (Denis Manturov)也很看好Su-75的量產,他說原型機可能會在 2025 年底完成,然後進行試飛,量產將於2027年開始。它將有3種型號:單座版、雙座版和無人駕駛版。
然而,國家利益(National Interest)認爲,Su-75絕對不是俄羅斯宣傳的那樣開發順利,由於國際制裁俄羅斯,他們無法獲得重要零件,開發進步一再被推遲。而且更大的問題是,沒有國際客戶對它感興趣。
今年稍早,莫斯科在2023年印度航空國際航展(Aero India 2023)也在積極推銷Su-75,希望獲得印度的投資。然而,新德里似乎興趣不大;此外,阿拉伯聯合大公國也沒有給出肯定的答案。
蘭德公司(RAND Corporation)情報分析師帕拉奇尼(John V. Parachini) 直接認定,「Su-75只不過是一種霧件行銷」,指的是一種透過大張旗鼓的宣傳與包裝的虛假產品,可能只有一點點的設計方向,但離實際成本非常遙遠。
他指出,從一開始蘇霍伊設計局(Sukhoi)的態度就很詭異,他們使出各種不尋常的方式宣傳這架飛機,其中最奇特的是「限量版瓶裝香水」。
Su-57與Su-75的尺寸比較,Su-75僅比57略短,屬於中型戰機。(圖/Rostec)
帕拉奇尼寫道:「另外, Su-75的定位也不正確,它並不是宣傳廣告中所說的輕型戰術戰鬥機,而是類似於 F-16V 的中型戰鬥轟炸機。」
「當然,到現在也沒人知道香水與戰鬥機有什麼關係。如果我是公關公司,我可能拿選擇限量版飛機主題的西洋棋!因爲它被取名叫『將軍』,也許蘇霍伊需要一支更好的行銷團隊。不僅是他們想不出更好的噱頭,而且國際訂單也完全沒有累積。」
35歲留學:“反向”出國還是開啓新生?
2024年國考報名剛剛落下帷幕,今年報名人數不出所料再次創下歷史新高。根據網絡上中公教育公佈的統計數據顯示,2024年國考報名人數超過39萬人,國考報名平均競爭比爲66∶1。
今年扎堆效應明顯弱於往年,但是也出現了一些話題崗位。例如報名人數最多的職位是外交部地區業務司理工類,共有5772人報名,其中3786人通過資格審覈,競爭比爲210∶1。這一職位專業要求較爲寬泛:理工及其他專業理學、工學、農學、醫學、軍事學等學科門類均可報考。而競爭比最高的是國家統計局寧夏調查總隊業務處室一級主任科員及以下,有3500多人共同競爭一個崗位。
一方面由於就業壓力大不斷推高國考熱度,另一方面由於國考及互聯網頭部公司的35歲年齡限制,中年失業人羣感覺“被世界拋棄”。在巨大落差以及現實壓力情況下,一部分人開始向外部探索一條全新的路。
35歲“反向”出國留學
其實35歲出國留學已經不算一件新鮮事,甚至從本質來說,人生應當秉承“活到老,學到老”的理念,任何時候重返校園再學習都不應該是一個新聞。但是在國內目前35歲職業瓶頸的大背景下,這種選擇就變得意味深長。
根據鳳凰網新聞消息,他們從知乎、豆瓣的“中年人留學”相關話題中抓取2216條帖子,人工篩選出93條有效內容進行統計和分析。其中因爲中年危機選擇留學的佔比超過90%,具體原因包括職業瓶頸、轉行和年齡焦慮。
35歲出國留學,之所以被我們稱爲“反向”出國,一是因爲普通出國留學者的年紀一般都會在25歲以下,至遲不超過30歲,這樣留學回來便於找工作;二是因爲出國留學本來是主動行爲,大多數留學生及其家庭對未來職業有一定規劃,而目前的35歲出國留學,從鳳凰網的統計來看90%是因爲中年危機被動選擇留學,就筆者採訪的幾個人來說,基本都是“先出去看看機會,不行再回來”。
從出國的目的地來看並不存在“反向”情況,基本上去的國家還是以美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本等主流國家爲主,學習的專業上也與主流留學趨勢一致。可以說,35歲“反向”出國除了年齡外,從外觀來看其他都與普通留學出國並無二致。
但事實真的如此麼?
一位IT行業的受訪者表示,自己之所以選擇前往美國留學,一是受到裁員影響,拿到了一筆可觀的賠償金,足夠他可以完成年輕時留學的夢想;二是因爲加州互聯網產業發達,以自己的專業技能加上名校鍍金,有可能在當地找到不錯的工作,因爲國外並沒有35歲的年齡限制。
但是他的師兄師姐也警告他,目前經濟不景氣是全球性的,赴美留學也不是天堂,美國的互聯網公司目前也在進行着大裁員。而且尤其今年以來,加州地區的物價飆升,僅中餐館蘭州牛肉麪一項,加上小費需要花20美金。而吃其他菜系,一頓的花費有可能到50-60美金,房租更是高得離譜。即便他能夠在留學之後順利留在當地工作,高生活成本也是不得不考慮的一個重要因素。不過談到工作與生活的關係,國外的工作環境優於國內互聯網公司,能夠更好地體驗生活。
另一位赴港留學的女士表示,自己選擇留學生活,一是因爲擺脫了失敗婚姻的束縛,可以隨心所欲地以留學的方式看看更大的世界;二是不想過之前職場那種溫水煮青蛙的穩定生活,該女士認爲人生在於體驗不同的經歷,而不是一味地追求穩定。在自己能力所及的範圍內,先前工作在深圳的她果斷選擇赴港留學,並且已經開始新的校園生活。
在談到未來的工作時,該女士表示現在並沒有完全想好,只不過自己更傾向回到內地一線城市發展,至於目標企業和崗位,得到具體找工作的時候再具體分析,現在一切的焦慮都是虛空索敵,毫無意義。
留學能解決一切煩惱麼?
這個問題其實很難評價,因爲每個人的具體情況都不相同,很難做到統一評價。不過那些因爲中年失業後,在沒有認真想好未來出路情況下,只是以留學作爲逃避現實壓力的工具,希望出去碰碰運氣的人,情況不容樂觀。
資深留學者小高表示,一些具體的現實困難,並不會因爲留學就自動消失,反而會因爲自己的逃避愈演愈烈,最終演變成更大的災禍。
2015年25歲的他爲了遠離原生家庭的種種煩惱,選擇遠赴英國一所古老的名校攻讀碩士,回國後也切實享受到留學帶來種種好處:因爲人才引進政策,順利拿到了北京戶口;因爲本科+碩士的學歷以及海外視野,成功被一家央企錄用並負責海外市場開拓。正當人生一切都在順風順水之際,原生家庭的種種變故卻給了年輕的他一次又一次打擊,甚至攪黃了他令人羨慕的工作。
然而一切並沒有結束,正當他在北京努力工作尋求新的發展機會時,遠方的家又再次傳來噩耗,按照他自己的話說是“家裡的水晶本來就搖搖欲墜,自己太痛苦想着遠離家庭,闖蕩試試看。結果事實證明,不能解決眼前的苟且,逃到天涯海角也只能是更無根無垠。”在缺乏人生規劃且又一次次錯失機會的情況下,加上目前的就業環境,即使身爲海歸的他,也難以在北京找到一份歸宿,最終也只有選擇離開。
回到父母身邊,他開始選擇去主動解決家裡的問題。他對我們說,逃避既可恥也沒用,如果自己當初早點選擇解決問題而不是逃避,也許現在的情況就大不相同。不過萬幸的是,在他的努力下,生活正朝着好的方向前進。
再次談到留學,他感慨良多。出國留學的確非常開拓視野,甚至能重新構造世界觀,但是留學不是目的而是手段,如果想要解決生活甚至未來的職業問題,真的需要慎重考慮重點規劃。也許留學是一條出路,但並不適合每一個人。
結語
“少年負壯氣,奮烈自有時”。我們讚賞那些敢於放下一切,出國留學另尋出路的中年人。同時,也希望更多中年人在走上這條道路之前,儘可能地先做好規劃和退路,畢竟“外面的世界很精彩,外面的世界也很無奈”。
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文/跳跳媽媽
回想起我們小時候上學,小學階段基本上就是玩過來的,因爲初中階段也屬於“義務教育”階段,所以不管學生的成績如何,肯定都是會有學上的。
然而現在的家長們,恨不得孩子還在孃胎裡就已經學會小學的知識了,剛一出生就要爲高考做準備了,教育“內卷”越來越嚴重,也讓現在的學生越來越辛苦了。
而在孩子的教育這件事情上,“北上廣”這些大城市的家長,一定是最有發言權的,一是這些大城市的家長,本身的文化程度就普遍偏高,所以自然也會對孩子有更高的要求。
二是家庭經濟條件也比較好,有更多的資金去培養孩子,而前不久,北京一名小學生的簡歷,在網絡上爆火,滿滿一頁的獲獎經歷,能力吊打一衆大學生。
北京學生“小升初”簡歷火了,能力吊打大學生,精英教育不一般
可能很多人對於“簡歷”的印象,還停留在是求職就業時纔會準備的資料,但其實,現在很多大城市的中小學在招生的時候,也會看學生的簡歷,並通過簡歷來篩選學生。
前不久,一份北京小學生“小升初”的簡歷在網絡上走紅,讓不少成年人看得都自愧不如,簡歷上除了最基礎的個人信息以外,就是一整頁的獲獎經歷。
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從網上曝光的簡歷能看到,這位小姑娘,不僅在數學、語文、英語等學科領域的競賽中獲得了很多的獎項。
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還在聲樂、鋼琴、大提琴、網球、游泳等藝術特長方面取得過不少的成績,同齡的孩子可能還在爲哪個明星長得好看而爭論不休時,這位小姑娘,就已經在文化和藝術方面“兩開花”了。
並且小姑娘還在學校裡擔任了班長、大隊委、合唱團團長等職務真的是相當優秀了,而最讓人感覺到人與人之間的參差的是,小姑娘獲得的很多獎項,不少人可能連聽都沒聽過。
但很多瞭解的人表示,這些獎項的含金量都還蠻高的,小姑娘短短的6年時間,就已經達到了別人一輩子都達不到的層次。
而讓人更加震撼的是,小姑娘這樣的教育經歷放在北京的小學生裡,已經是再正常不過的水平了,真的不禁讓人感嘆一句,精英教育果然不一般啊。
可能有很多家長在看到這位小姑娘的簡歷之後會很焦慮,覺得自己的孩子比不上人家,爲孩子的將來發展感到擔憂。
但其實這也是大可不必,因爲大城市的資源有限,生活壓力大,學生們之間的競爭也很大,所以想讓孩子將來能在大城市立足。
所以大城市的家長們必須要花費更多的時間,精力以及金錢去培養孩子,但是這樣的精英教育,也並不適合所有的學生。
在教育孩子這件事情上,家長們更多的是要遵循孩子的意願,給孩子太大的壓力也並不是件好事。
就比如這個小姑娘,雖然小小年紀,人生經歷就很豐富了,但是她也肯定失去了不少孩童的快樂,人生經歷還是可以慢慢去豐富的,但是童年如果過的不快樂,那到最後終究就只能成爲遺憾了。
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賣厝阿明/一圖秒懂!謄本VS權狀 傻傻分不清楚
2023 年 11 月 29 日
軍事新聞
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Nerita Theobold
賣厝阿明/一圖秒懂!謄本VS權狀 傻傻分不清楚
圖/賣厝阿明提供
不論是在土地還是房屋,有許多的文件讓大家霧煞煞,那在買賣之前我們要怎麼了解物件的產權,這時候瞭解土地/建物謄本就是一件很重要的事囉,爲什麼呢?
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因爲,權狀通常只會有房屋的所有權人/所有權部跟權利面積相關資訊,而詳細的產權與設定資訊,就一定要看房屋/土地登記謄本囉~
這個單元我們分成以下五個部分來跟大家分享
這個單完我們邀請住商不動產臺中三井湖濱加盟店買房專業經理人陳嘉沂,一起演給大家看。
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